Situation d'apprentissage au cycle 4

  • Travail sur ordinateur, avec Scratch

  • Contexte ludique, non liés aux mathématiques

  • Programmer un jeu n'est pas jouer

  • Scratch

    • Un outil puissant et polyvalent

    • Ne pas se laisser abuser par son interface ludique

    • permet de réaliser facilement des projets motivants

  • Un exercice d'algorithmique (avec Scratch) est prévu dans la future maquette du DNB, dès juin 2017