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	<title>Math&#233;matiques</title>
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	<description>Site des Math&#233;matiques de l'Acad&#233;mie de Lyon.
Information, Programmes, TICE, formation, enseignement, math&#233;matiques, informatique, algorithmique, &#233;cole, coll&#232;ge, lyc&#233;e, lyc&#233;e g&#233;n&#233;ral, lyc&#233;e technique, lyc&#233;e professionnel, groupe upo.</description>
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		<title>Math&#233;matiques</title>
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		<title>Annales des Olympiades de 4&#232;me</title>
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		<dc:creator>N. Buyle-Bodin</dc:creator>






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		<dc:subject>zoom</dc:subject>

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&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous les annales des Olympiades de math&#233;matiques de 4&#232;me, accompagn&#233;es d'&#233;l&#233;ments de correction. Chaque document est disponible en pdf et dans un format modifiable. Ann&#233;e Sujet en pdf Sujet modifiable Corrig&#233; en pdf Corrig&#233; modifiable 2026 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique132" rel="directory"&gt;Olympiades de 4&#232;me&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous les annales des Olympiades de math&#233;matiques de 4&#232;me, accompagn&#233;es d'&#233;l&#233;ments de correction. Chaque document est disponible en pdf et dans un format modifiable.&lt;/p&gt;
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&lt;td headers='idda9a_c4 idda9a_l0'&gt;&lt;div class='spip_document_3597 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/elements_de_correction_-_o4_2026.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 114.9 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='idda9a_c1 idda9a_l1'&gt;&lt;div class='spip_document_3435 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/sujet_o4_-_2025.pdf&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 939.5 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;td headers='idda9a_c2 idda9a_l1'&gt;&lt;div class='spip_document_3436 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/sujet_o4_-_2025.docx&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 91.2 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;td headers='idda9a_c3 idda9a_l1'&gt;&lt;div class='spip_document_3437 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/elements_de_correction_o4_-_2025.pdf&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 640 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;td headers='idda9a_c4 idda9a_l1'&gt;&lt;div class='spip_document_3438 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/elements_de_correction_o4_-_2025.docx&#034; class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 132.2 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idda9a_c1 idda9a_l2'&gt;&lt;div class='spip_document_2810 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/sujet_o4_-_2024.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 985.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;td headers='idda9a_c2 idda9a_l2'&gt;&lt;div class='spip_document_2811 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/sujet_o4_-_2024.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 214.6 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;td headers='idda9a_c3 idda9a_l2'&gt;&lt;div class='spip_document_2812 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/elements_de_correction_-_o4_-_2024.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 747.6 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;td headers='idda9a_c4 idda9a_l2'&gt;&lt;div class='spip_document_2813 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/elements_de_correction_-_o4_-_2024.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 100.7 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/sujet_o4_-_2023.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 841 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;td headers='idda9a_c2 idda9a_l3'&gt;&lt;div class='spip_document_2800 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/sujet_o4_-_2023.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 120.7 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;td headers='idda9a_c3 idda9a_l3'&gt;&lt;div class='spip_document_2789 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/elements_de_correction_-_o4_-_2023.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 790.8 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;td headers='idda9a_c4 idda9a_l3'&gt;&lt;div class='spip_document_2788 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/elements_de_correction_-_o4_-_2023.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 69.8 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
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&lt;td headers='idda9a_c1 idda9a_l4'&gt;&lt;div class='spip_document_2799 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/sujet_o4_-_2022.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 996.8 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c2 idda9a_l4'&gt;&lt;div class='spip_document_2798 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/sujet_o4_-_2022.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 371.9 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c3 idda9a_l4'&gt;&lt;div class='spip_document_2787 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/elements_de_correction_-_o4_-_2022.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 968.1 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c4 idda9a_l4'&gt;&lt;div class='spip_document_2786 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/elements_de_correction_-_o4_-_2022.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 186 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
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&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;th class='numeric ' headers='idda9a_c0' id='idda9a_l5'&gt;2021&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idda9a_c1 idda9a_l5'&gt;&lt;div class='spip_document_2797 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/sujet_o4_-_2021.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 910.6 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c2 idda9a_l5'&gt;&lt;div class='spip_document_2796 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/sujet_o4_-_2021.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 273.1 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c3 idda9a_l5'&gt;&lt;div class='spip_document_2785 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/elements_de_correction_-_o4_-_2021.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 879.8 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c4 idda9a_l5'&gt;&lt;div class='spip_document_2784 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/elements_de_correction_-_o4_-_2021.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 163.8 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric ' headers='idda9a_c0' id='idda9a_l6'&gt;2020&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idda9a_c1 idda9a_l6'&gt;&lt;div class='spip_document_2795 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/sujet_o4_-_2020.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 775 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c2 idda9a_l6'&gt;&lt;div class='spip_document_2794 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/sujet_o4_-_2020.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 152.3 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c3 idda9a_l6'&gt;&lt;div class='spip_document_2783 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/elements_de_correction_-_o4_-_2020.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 758.3 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c4 idda9a_l6'&gt;&lt;div class='spip_document_2782 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/elements_de_correction_-_o4_-_2020.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 93.2 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th class='numeric ' headers='idda9a_c0' id='idda9a_l7'&gt;2019&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idda9a_c1 idda9a_l7'&gt;&lt;div class='spip_document_2793 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/sujet_o4_-_2019.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1007.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c2 idda9a_l7'&gt;&lt;div class='spip_document_2792 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/sujet_o4_-_2019.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 306.3 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c3 idda9a_l7'&gt;&lt;div class='spip_document_2781 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/elements_de_correction_-_o4_-_2019.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 493.4 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c4 idda9a_l7'&gt;&lt;div class='spip_document_2780 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/elements_de_correction_-_o4_-_2019.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 35.5 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th class='numeric ' headers='idda9a_c0' id='idda9a_l8'&gt;2018&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idda9a_c1 idda9a_l8'&gt;&lt;div class='spip_document_2791 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/sujet_o4_-_2018.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 834.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c2 idda9a_l8'&gt;&lt;div class='spip_document_2790 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/sujet_o4_-_2018.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 310 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c3 idda9a_l8'&gt;&lt;div class='spip_document_2779 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/elements_de_correction_-_o4_-_2018.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 559.7 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idda9a_c4 idda9a_l8'&gt;&lt;div class='spip_document_2778 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/docx/elements_de_correction_-_o4_-_2018.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 21.9 kio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Nouvelles de l'inspection &#8211; avril 2026</title>
		<link>https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article961</link>
		<guid isPermaLink="true">https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article961</guid>
		<dc:date>2026-04-24T05:16:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Quentin Chamussy</dc:creator>






		<dc:subject>actus</dc:subject>
		<dc:subject>zoom</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Coll&#232;ge &lt;br class='autobr' /&gt;
Nouveau programme de cycle 4 &lt;br class='autobr' /&gt;
Le nouveau programme de math&#233;matiques du cycle 4 a &#233;t&#233; publi&#233; au bulletin officiel du 2 avril 2026. Il est accessible ici. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il entre en application progressivement : en 5e &#224; la rentr&#233;e scolaire 2026-2027 ; en 4e &#224; la rentr&#233;e scolaire 2027-2028 ; en 3e &#224; la rentr&#233;e scolaire 2028-2029. &lt;br class='autobr' /&gt;
Journ&#233;e acad&#233;mique des laboratoires de math&#233;matiques &lt;br class='autobr' /&gt;
Une journ&#233;e acad&#233;mique des laboratoires de math&#233;matiques se tiendra &#224; l'Institut fran&#231;ais de l'&#233;ducation (IF&#201;) (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique72" rel="directory"&gt;Nouvelles de l'inspection&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Coll&#232;ge&lt;/h3&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;&lt;strong&gt;Nouveau programme de cycle 4&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;Le nouveau programme de math&#233;matiques du cycle 4 a &#233;t&#233; publi&#233; au bulletin officiel du 2 avril 2026. Il est accessible &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Annexe%202%20%E2%80%93%20Programme%20de%20math%C3%A9matiques%20pour%20le%20cycle%204-480716.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il entre en application progressivement : en 5e &#224; la rentr&#233;e scolaire 2026-2027 ; en 4e &#224; la rentr&#233;e scolaire 2027-2028 ; en 3e &#224; la rentr&#233;e scolaire 2028-2029.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;&lt;strong&gt;Journ&#233;e acad&#233;mique des laboratoires de math&#233;matiques&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;Une journ&#233;e acad&#233;mique des laboratoires de math&#233;matiques se tiendra &#224; l'Institut fran&#231;ais de l'&#233;ducation (IF&#201;) le mercredi 3 juin. Le programme est disponible sur le site acad&#233;mique &#224; l'adresse &lt;a href=&#034;https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article959&amp;lang=fr&#034;&gt;https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article959&amp;lang=fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si vous souhaitez participer, merci d'envoyer un message &#224; &lt;a href=&#034;mailto:remi.barrault@ac-lyon.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;remi.barrault@ac-lyon.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;&lt;strong&gt;Webinaire &#171; &#233;valuer en math&#233;matiques au coll&#232;ge &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;Le webinaire du jeudi 12 mars 2026 sur l'&#233;valuation &#233;tait compos&#233; de trois interventions : les devoirs maison, les automatismes et les devoirs communs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez l'enregistrement ainsi que le support de pr&#233;sentation sur le site acad&#233;mique : &lt;a href=&#034;https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article955&amp;lang=fr&#034;&gt;https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article955&amp;lang=fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Lyc&#233;e &lt;/h3&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;&lt;strong&gt;Nouveaux programmes de lyc&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;Les nouveaux programmes de lyc&#233;e ont &#233;t&#233; publi&#233;s au bulletin officiel du 2 avril 2026 :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Annexe%20%E2%80%93%20Programme%20d%26%23039%3Benseignement%20de%20math%C3%A9matiques%20de%20la%20classe%20de%20seconde%20g%C3%A9n%C3%A9rale%20et%20technologique-515402.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Programme d'enseignement de math&#233;matiques de la classe de seconde g&#233;n&#233;rale et technologique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Annexe%20%E2%80%93%20Programme%20de%20math%C3%A9matiques%20int%C3%A9gr%C3%A9%20%C3%A0%20l%26%23039%3Benseignement%20scientifique%20en%20classe%20de%20premi%C3%A8re%20g%C3%A9n%C3%A9rale-515405.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Programme de math&#233;matiques int&#233;gr&#233; &#224; l'enseignement scientifique en classe de premi&#232;re g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Annexe%20%E2%80%93%20Programme%20d%26%23039%3Benseignement%20de%20sp%C3%A9cialit%C3%A9%20de%20math%C3%A9matiques%20de%20la%20classe%20de%20premi%C3%A8re%20de%20la%20voie%20g%C3%A9n%C3%A9rale-515408.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Programme d'enseignement de sp&#233;cialit&#233; de math&#233;matiques de la classe de premi&#232;re de la voie g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Annexe%20%E2%80%93%20Programme%20d%E2%80%99enseignement%20de%20math%C3%A9matiques%20de%20la%20classe%20de%20premi%C3%A8re%20de%20la%20voie%20technologique-515411.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Programme d'enseignement de math&#233;matiques de la classe de premi&#232;re de la voie technologique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Annexe%20%E2%80%93%20Programme%20de%20l%26%23039%3Benseignement%20de%20sp%C3%A9cialit%C3%A9%20de%20math%C3%A9matiques%20de%20la%20classe%20terminale%20de%20la%20voie%20g%C3%A9n%C3%A9rale-515414.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Programme de l'enseignement de sp&#233;cialit&#233; de math&#233;matiques de la classe terminale de la voie g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Annexe%20%E2%80%93%20Programme%20de%20l%26%23039%3Benseignement%20optionnel%20de%20math%C3%A9matiques%20compl%C3%A9mentaires%20de%20la%20classe%20terminale%20de%20la%20voie%20g%C3%A9n%C3%A9rale-515417.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Programme de l'enseignement optionnel de math&#233;matiques compl&#233;mentaires de la classe terminale de la voie g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Annexe%20%E2%80%93%20Programme%20d%E2%80%99enseignement%20de%20math%C3%A9matiques%20de%20la%20classe%20terminale%20de%20la%20voie%20technologique-515420.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Programme de math&#233;matiques de la classe terminale de la voie technologique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ces programmes entrent progressivement en application en seconde et premi&#232;re &#224; la rentr&#233;e scolaire 2026-2027 ; en terminale &#224; la rentr&#233;e scolaire 2027-2028.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;&lt;strong&gt;Organisation de la correction des examens du baccalaur&#233;at&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;La nouvelle &#233;preuve anticip&#233;e de math&#233;matiques en fin de premi&#232;re sollicitera davantage les professeurs de lyc&#233;e pour la correction des examens. En accord avec la Division des Examens et Concours (DEC), nous avons souhait&#233; confier une unique mission &#224; chaque professeur dans la mesure du possible. Cela implique une augmentation du nombre de copies par correcteur ou de journ&#233;es de passation pour le grand oral. Chacun d'entre vous sera donc affect&#233; &#224; une seule mission pour les examens de fin d'ann&#233;e :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&#201;preuve anticip&#233;e de math&#233;matiques (quelle que soit la fili&#232;re) : environ 95 copies.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; &#171; math&#233;matiques &#187; (voie g&#233;n&#233;rale) : environ 45 copies.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; &#171; math&#233;matiques et physique&#8209;chimie &#187; : environ 80 copies en STI2D , 70 copies en STL.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Passation du grand oral : au maximum deux s&#233;ries de 3 jours cons&#233;cutifs, s&#233;par&#233;es par un jour de repos.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Si vous &#234;tes mobilis&#233;s pour la correction des &#233;preuves &#233;crites de sp&#233;cialit&#233; en voie g&#233;n&#233;rale ou technologique, vous pourrez &#233;ventuellement &#234;tre convoqu&#233;s pour participer &#224; la commission d'harmonisation et/ou aux interrogations dans le cadre des oraux du second groupe.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;&lt;strong&gt;Groupe de professeurs-formateurs en lyc&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;Un groupe de travail compos&#233; de professeurs de math&#233;matiques de lyc&#233;e est charg&#233; de concevoir et d'animer les formations institutionnelles d&#233;ploy&#233;es dans l'acad&#233;mie, sous la responsabilit&#233; des IA-IPR de math&#233;matiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous souhaiterions pouvoir &#233;toffer ce groupe de professeurs qui se r&#233;unit environ trois fois par an pour les phases de conception. En bin&#244;me, les professeurs animent ensuite chacun un parcours de formation dans l'ann&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si vous souhaitez rejoindre ce groupe ou nous poser des questions, nous vous remercions de bien vouloir nous contacter &#224; &lt;a href=&#034;mailto:ia-ipr.maths@ac-lyon.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;ia-ipr.maths@ac-lyon.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Filles, math&#233;matiques et informatique : une &#233;quation lumineuse&lt;/h3&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;&lt;strong&gt;Sur le campus de CPE Lyon, le mercredi 13 mai&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;Public-cible : lyc&#233;ennes de seconde et de premi&#232;re&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les lyc&#233;ennes restent sous la responsabilit&#233; de leur &#233;tablissement et doivent &#234;tre accompagn&#233;es par un enseignant. La journ&#233;e (repas compris) est enti&#232;rement prise en charge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Inscriptions avant le 27 avril via &lt;a href=&#034;https://framaforms.org/journee-filles-maths-info-13-mai-2026-cpe-lyon-1775202306&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le formulaire&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contact : Yasmina.Fellah@cpe.fr&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;&lt;strong&gt;&#192; Saint-&#201;tienne, &#224; la Facult&#233; des Sciences et Techniques de l'Universit&#233; Jean Monnet sur le campus Manufacture, le mardi 2 juin&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;Public-cible : Des &#233;l&#232;ves filles de seconde et de troisi&#232;me provenant d'&#233;tablissement autour de Saint-&#201;tienne&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tous les informations sur le &lt;a href=&#034;https://www.univ-st-etienne.fr/fr/icj/actualites-icj/actualites-2025-2026/journee-filles-maths-et-informatique-juin-2026.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;site de l'universit&#233; de Saint-&#201;tienne&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Date limite d'inscription le 20 mai 2026.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&#034;text-align: right;&#034;&gt;
Pour les IA-IPR de math&#233;matiques,&lt;br&gt;
R&#233;mi Barrault&lt;br&gt;
Jean-Eric Dreyfus
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Congr&#232;s MATh.en.JEANS - avril 2026</title>
		<link>https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article960</link>
		<guid isPermaLink="true">https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article960</guid>
		<dc:date>2026-04-23T15:10:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>R&#233;mi Barrault</dc:creator>






		<dc:subject>actus</dc:subject>
		<dc:subject>zoom</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les jeudi 23 et vendredi 24 avril, l'Institut Camille Jordan et le d&#233;partement de Math&#233;matiques organisaient le 37e congr&#232;s MATH.en.JEANS &#224; Saint-&#201;tienne ! Il a r&#233;uni plus de 350 lyc&#233;ens et coll&#233;giens de la r&#233;gion Auvergne-Rh&#244;ne Alpes, ainsi que leurs encadrants enseignants. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces derniers ont travaill&#233;, sur pr&#232;s de 70 sujets propos&#233;s par des chercheurs en math&#233;matiques. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans notre acad&#233;mie, sont repr&#233;sent&#233;s les &#233;tablissements suivants : Lyc&#233;e Jean-Paul Sartre (Bron) Coll&#232;ge Charles (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique134" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements Culturels&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les jeudi 23 et vendredi 24 avril, l'Institut Camille Jordan et le d&#233;partement de Math&#233;matiques organisaient le 37&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; congr&#232;s MATH.en.JEANS &#224; Saint-&#201;tienne ! Il a r&#233;uni plus de 350 lyc&#233;ens et coll&#233;giens de la r&#233;gion Auvergne-Rh&#244;ne Alpes, ainsi que leurs encadrants enseignants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces derniers ont travaill&#233;, sur pr&#232;s de 70 sujets propos&#233;s par des chercheurs en math&#233;matiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans notre acad&#233;mie, sont repr&#233;sent&#233;s les &#233;tablissements suivants :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Lyc&#233;e Jean-Paul Sartre (Bron)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Coll&#232;ge Charles S&#233;nard (Caluire-et-Cuire)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lyc&#233;e La Martini&#232;re Diderot (Lyon)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lyc&#233;e Jean Perrin (Lyon)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Coll&#232;ge Jean Perrin (Lyon)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lyc&#233;e Edouard Herriot (Lyon)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lyc&#233;e Honor&#233; d'Urf&#233; (Saint &#201;tienne)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lyc&#233;e Condorcet (Saint Priest)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Coll&#232;ge Elsa Triolet (V&#233;nissieux)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Coll&#232;ge des Gratte Ciel (Villeurbanne)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;C'est l'occasion pour eux de d&#233;couvrir l'universit&#233; et la recherche en math&#233;matiques au travers d'expos&#233;s de chercheurs confirm&#233;s 4 conf&#233;rences pl&#233;ni&#232;res (Sylvie Benzoni, Olivier Bodart, St&#233;phane Gaussent et Laure-Saint-Raymond).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3593 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/jpg/img_20260423_112108.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L500xH375/img_20260423_112108-c1f76.jpg?1776957107' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journ&#233;e acad&#233;mique des laboratoires de math&#233;matiques - 03 juin 2026</title>
		<link>https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article959</link>
		<guid isPermaLink="true">https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article959</guid>
		<dc:date>2026-04-22T14:13:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>R&#233;mi Barrault</dc:creator>






		<dc:subject>actus</dc:subject>
		<dc:subject>zoom</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le mercredi 03 juin 2026 aura lieu la journ&#233;e acad&#233;mique r&#233;unissant tous les membres des laboratoires de math&#233;matiques en coll&#232;ge de notre acad&#233;mie. Elle se d&#233;roulera &#224; l'Institut Fran&#231;ais de l'&#201;ducation (if&#233;) &#8211; Lyon 7e selon le programme suivant : &lt;br class='autobr' /&gt;
9 h &#8211; Ouverture de la journ&#233;e &lt;br class='autobr' /&gt;
Anne BISAGNI-FAURE, Rectrice de la r&#233;gion acad&#233;mique Auvergne-Rh&#244;ne-Alpes, Rectrice de l'acad&#233;mie de Lyon, Chanceli&#232;re des universit&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Xavier SORBE, Inspecteur G&#233;n&#233;ral de l'&#201;ducation, du Sport et de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique189" rel="directory"&gt;Laboratoire de math&#233;matiques au coll&#232;ge&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_3306 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/png/capture_d_ecran_2025-03-30_113855.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L500xH173/capture_d_ecran_2025-03-30_113855-8c802.png?1776868751' width='500' height='173' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Le mercredi 03 juin 2026&lt;/strong&gt; aura lieu la journ&#233;e acad&#233;mique r&#233;unissant tous les membres des laboratoires de math&#233;matiques en coll&#232;ge de notre acad&#233;mie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle se d&#233;roulera &#224; &lt;strong&gt;l'Institut Fran&#231;ais de l'&#201;ducation (if&#233;) &#8211; Lyon 7e &lt;/strong&gt; selon le programme suivant :&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;9 h &#8211; Ouverture de la journ&#233;e&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Anne BISAGNI-FAURE, Rectrice de la r&#233;gion acad&#233;mique Auvergne-Rh&#244;ne-Alpes, Rectrice de l'acad&#233;mie de Lyon, Chanceli&#232;re des universit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Xavier SORBE, Inspecteur G&#233;n&#233;ral de l'&#201;ducation, du Sport et de la Recherche&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;9 h 30 &#8211; Conf&#233;rence &#171; Des math&#233;matiques pour toutes et pour tous &#187;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Claire LOMM&#201;, professeure de math&#233;matiques et coordonnatrice ULIS au coll&#232;ge Jean-Jacques Rousseau &#224; Darnetal (acad&#233;mie de Normandie)&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;10 h 45 &#8211; Pause &lt;/h4&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;10 h 55 &#8211; Ateliers 1 &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Participation &#224; un atelier parmi :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&#171; &lt;strong&gt;Comment adapter ses supports pour les rendre accessibles ?&lt;/strong&gt; &#187;, anim&#233; par Claire LOMM&#201;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&#171; &lt;strong&gt;1-2-3 soleil : la r&#233;solution de probl&#232;mes au quotidien&lt;/strong&gt; &#187;, anim&#233; par St&#233;phane ROLANDEZ et Jean-Fran&#231;ois MARESCOT, coordinateurs du laboratoire Duclos-Lamartine (Vaulx-en-Velin - Villeurbanne)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&#171; &lt;strong&gt;&#199;a r&#233;sonne&lt;/strong&gt; &#187;, anim&#233; par Olivier DRUET, directeur de la Maison des Math&#233;matiques et de l'Informatique (MMI)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&#171; &lt;strong&gt;Concevoir des cartes flash num&#233;riques et des cartes mentales en Markdown&lt;/strong&gt; &#187;, anim&#233; par C&#233;dric EYSSETTE, formateur DRANE&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&#171; &lt;strong&gt;Tester et concevoir un parcours MathCityMap dans les jardins de l'if&#233;&lt;/strong&gt; &#187; anim&#233; par Anthony SIMAND et Vincent MONTAGNON, membres du groupe IREM Numat&#233;col&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;12 h 15 &#8211; Pause d&#233;jeuner&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Possibilit&#233; de se restaurer au restaurant DESCARTES (Crous de Lyon), sur le site de l'ENS Lettres et Sciences Humaines.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;13 h &#8211; Conf&#233;rence &#171; R&#244;le des intuitions des &#233;l&#232;ves dans la salle de classes et impacts dans les apprentissages et la r&#233;solution de probl&#232;mes &#187;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Hippolyte GROS, Ma&#238;tre de conf&#233;rences en Psychologie au sein du Centre de Recherche en Psychologie et Neurosciences &#224; l'universit&#233; d'Aix-Marseille&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;14 h 45 &#8211; Ateliers 2&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Participation &#224; un deuxi&#232;me atelier parmi ceux list&#233;s pr&#233;c&#233;demment.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;16 h &#8211; Cl&#244;ture de la journ&#233;e&lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Donn&#233;es personnelles</title>
		<link>https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article957</link>
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		<dc:date>2026-04-01T11:21:03Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Contact</dc:creator>






		<dc:subject>Exclure</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Protection et traitement de donn&#233;es &#224; caract&#232;re personnel &lt;br class='autobr' /&gt;
Respect des lois en vigueur : &lt;br class='autobr' /&gt;
Le site [URL du site] respecte la vie priv&#233;e de l'internaute et se conforme strictement aux lois en vigueur sur la protection de la vie priv&#233;e et des libert&#233;s individuelles. Aucune information personnelle n'est collect&#233;e &#224; votre insu. Aucune information personnelle n'est c&#233;d&#233;e &#224; des tiers. Les courriels, les adresses &#233;lectroniques ou autres informations nominatives dont ce site est destinataire ne (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique200" rel="directory"&gt;Pages l&#233;gales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Protection et traitement de donn&#233;es &#224; caract&#232;re personnel&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Respect des lois en vigueur :&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le site &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;[URL du site]&lt;/strong&gt; respecte la vie priv&#233;e de l'internaute et se conforme strictement aux lois en vigueur sur la protection de la vie priv&#233;e et des libert&#233;s individuelles. Aucune information personnelle n'est collect&#233;e &#224; votre insu. Aucune information personnelle n'est c&#233;d&#233;e &#224; des tiers.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les courriels, les adresses &#233;lectroniques ou autres informations nominatives dont ce site est destinataire ne font l'objet d'aucune exploitation et ne sont conserv&#233;s que pour la dur&#233;e n&#233;cessaire &#224; leur traitement.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Photographies et vid&#233;os&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les donn&#233;es &#224; caract&#232;re personnel autres que les cookies, adresses IP et adresses &#233;lectroniques, qui figurent sur le site internet sont conserv&#233;es pour la dur&#233;e n&#233;cessaire &#224; l'information du public ; en tout &#233;tat de cause les photos et vid&#233;os sont supprim&#233;es au bout de dix ans.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Conform&#233;ment &#224; la loi informatique et libert&#233;s du 6 janvier 1978 modifi&#233;e relative &#224; l'informatique, aux fichiers et aux libert&#233;s, vous disposez d'un droit d&#8216;acc&#232;s, de rectification, de modification et de suppression des donn&#233;es relatives aux photos et vid&#233;os qui vous concernent.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'application de ce droit est accord&#233;e sans aucune exception.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour toute r&#233;clamation, vous pouvez adresser une lettre recommand&#233;e avec accus&#233; de r&#233;ception contenant les copies des photographies concern&#233;es (ou de la copie d'&#233;cran pour une vid&#233;o) &#224; l'adresse suivante :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;[Adresse postale de l'&#233;diteur] (rectorat, DSDEN, &#233;tablissement scolaire)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Votre demande doit &#234;tre accompagn&#233;e de la photocopie d'un titre d'identit&#233; comportant votre signature.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Qui sont les destinataires des donn&#233;es recueillies ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les donn&#233;es recueillies sont utilis&#233;es pour nous permettre d'enrichir le parcours des internautes, fournir une meilleure information et ainsi participer &#224; l'am&#233;lioration de notre mission de service public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;L'acad&#233;mie [nom de l'acad&#233;mie]&lt;br class='autobr' /&gt;
la DSDEN de [nom du d&#233;partement]&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;tablissement scolaire [nom de l'&#233;tablissement]&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
dans le cadre de leurs attributions et dans la limite de leurs besoins, sont destinataires des informations et donn&#233;es &#224; caract&#232;re personnel contenues dans le traitement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les donn&#233;es collect&#233;es ne sont en aucun cas communiqu&#233;es &#224; d'autres destinataires que ceux cit&#233;s ci-dessus.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment exercer vos droits ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Conform&#233;ment au r&#232;glement europ&#233;en sur la protection des donn&#233;es personnelles (RGPD), vous pouvez exercer vos droits d'acc&#232;s, de rectification, de limitation et d'opposition en contactant :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le directeur de publication&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le d&#233;l&#233;gu&#233; &#224; la protection des donn&#233;es de l'acad&#233;mie de Lyon (DPD) via dpd@ac-lyon.fr ou par courrier :&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;D&#233;l&#233;gu&#233; &#224; la protection des donn&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
Rectorat&lt;br class='autobr' /&gt;
92 rue de Marseille&lt;br class='autobr' /&gt;
BP 7227&lt;br class='autobr' /&gt;
69007 Lyon cedex 07&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Pour en savoir plus sur le d&#233;tail de vos droits en mati&#232;re de donn&#233;es personnelles, n'h&#233;sitez pas &#224; consulter &lt;a href=&#034;https://www.cnil.fr/fr/les-droits-pour-maitriser-vos-donnees-personnelles&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le site de la commission nationale de l'informatique et des libert&#233;s (CNIL).&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si vous estimez, apr&#232;s nous avoir contact&#233;s, que vos droits ne sont pas respect&#233;s ou que ce dispositif n'est pas conforme aux r&#232;gles de protection des donn&#233;es, vous pouvez adresser une &lt;a href=&#034;https://www.cnil.fr/fr/cnil-direct/question/adresser-une-reclamation-plainte-la-cnil-quelles-conditions-et-comment&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;r&#233;clamation&lt;/a&gt; aupr&#232;s de la Commission nationale de l'informatique et des libert&#233;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mentions l&#233;gales</title>
		<link>https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article956</link>
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		<dc:date>2026-04-01T11:20:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Contact</dc:creator>






		<dc:subject>Exclure</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Obligation l&#233;gale &lt;br class='autobr' /&gt;
L'affichage des mentions l&#233;gales est une obligation aussi bien pour les sites internet professionnels que pour les sites personnels, en vertu de la loi du 21 juin 2004 pour la confiance dans l'&#233;conomie (LCEN) num&#233;rique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Droits d'auteur et droits de reproduction du contenu mis en ligne &lt;br class='autobr' /&gt;
Demande d'autorisation de reproduction du logo &lt;br class='autobr' /&gt;
L'utilisation du logotype du rectorat de l'acad&#233;mie de Lyon, de la DSDEN de [d&#233;partement] ou de l'&#233;tablissement scolaire [nom de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique200" rel="directory"&gt;Pages l&#233;gales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;Obligation l&#233;gale&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;L'affichage des mentions l&#233;gales est une obligation aussi bien pour les sites internet professionnels que pour les sites personnels, en vertu de la loi du 21 juin 2004 pour la confiance dans l'&#233;conomie (LCEN) num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Droits d'auteur et droits de reproduction du contenu mis en ligne&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Demande d'autorisation de reproduction du logo&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'utilisation du logotype du rectorat de l'acad&#233;mie de Lyon, &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;de la DSDEN de [d&#233;partement] ou de l'&#233;tablissement scolaire [nom de l'&#233;tablissement]&lt;/strong&gt; est soumise &#224; autorisation. Elle ne pourra en aucun cas &#234;tre accord&#233;e &#224; une demande concernant les sites priv&#233;s, personnels ou commerciaux hors partenariat avec le &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;[rectorat/DSDEN/l'&#233;tablissement scolaire]&lt;/strong&gt;. Dans le cas contraire, contacter le directeur de publication.&lt;br class='autobr' /&gt;
Demande d'autorisation de reproduction des contenus&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toute copie partielle ou int&#233;grale du site &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;[URL du site]&lt;/strong&gt; doit faire l'objet d'une d&#233;claration aupr&#232;s du directeur de publication.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les demandes d'autorisation doivent &#234;tre adress&#233;es &#224; : &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;[Adresse postale de l'acad&#233;mie/DSDEN/l'&#233;tablissement scolaire]&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La demande devra pr&#233;ciser le contenu vis&#233; ainsi que la publication ou le site sur lequel ce dernier figurera. Une fois cette autorisation obtenue, la reproduction d'un contenu doit ob&#233;ir aux principes suivants :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; gratuit&#233; de la diffusion ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; respect de l'int&#233;grit&#233; des documents reproduits (aucune modification, ni alt&#233;ration d'aucune sorte) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; mention obligatoire : &#8220;&#169; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;[URL du site]&lt;/strong&gt; &#8211; acad&#233;mie de Lyon &#8211; droits r&#233;serv&#233;s&#8221;. Cette mention pointera gr&#226;ce &#224; un lien hypertexte directement sur le contenu.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; insertion d'une ic&#244;ne repr&#233;sentant le site internet.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les organismes sous tutelle ainsi que les autres minist&#232;res sont dispens&#233;s de cette demande d'autorisation sous r&#233;serve d'insertion de la mention &#8220;&#169; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;[URL du site]&lt;/strong&gt; &#8211; acad&#233;mie de Lyon &#8211; droits r&#233;serv&#233;s&#8221;. Cette mention pointera gr&#226;ce &#224; un lien hypertexte directement sur le contenu.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Cr&#233;dits photographiques&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Ce blog utilise&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des images en provenance du site &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://pixabay.com/fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pixabay.com/fr/&lt;/a&gt; sous licence Pixabay License (libre pour usage commercial &#8211; pas d'attribution requise)&lt;/strong&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des images cr&#233;&#233;es par et pour &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;le rectorat de l'acad&#233;mie de Lyon/ la DSDEN de [d&#233;partement] /l'&#233;tablissement scolaire [nom de l'&#233;tablissement]&lt;/strong&gt; qui est titulaire des droits relatifs &#224; leur propri&#233;t&#233; intellectuelle.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Cr&#233;dits vid&#233;os&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Le rectorat de l'acad&#233;mie de Lyon/ La DSDEN de [d&#233;partement] /L'&#233;tablissement scolaire [nom de l'&#233;tablissement]&lt;/strong&gt; est titulaire des droits relatifs &#224; la propri&#233;t&#233; intellectuelle des vid&#233;os figurant sur l'ensemble du site (sauf mention contraire).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Responsabilit&#233; face aux liens vers d'autres sites&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le site &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;[URL du site]&lt;/strong&gt; propose de nombreux liens vers d'autres sites, essentiellement des sites officiels (gouvernement, institutions, organismes publics, etc.) mais aussi vers des sites, fran&#231;ais ou &#233;trangers, d'associations, d'organismes professionnels du secteur &#233;ducatif ou d'entreprises partenaires sur des op&#233;rations ponctuelles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est pr&#233;cis&#233; vers quel site nous vous proposons d'aller. Ces pages, dont les adresses sont r&#233;guli&#232;rement v&#233;rifi&#233;es, ne font pas partie du site &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;[pr&#233;ciser de quel &#233;tablissement/service/discipline&#8230;]&lt;/strong&gt; : elles n'engagent pas la responsabilit&#233; de la r&#233;daction du site qui ne peut &#234;tre tenue pour responsable des contenus vers lesquels ces liens pointent. Ils ne visent qu'&#224; permettre &#224; l'internaute d'acc&#233;der plus facilement &#224; d'autres ressources documentaires sur le sujet consult&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Cr&#233;ation de liens depuis le site &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;[URL du site]&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Aucune d&#233;marche de liens vers des sites priv&#233;s, personnels ou commerciaux ne sera satisfaite.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Accessibilit&#233;s du site&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les pages sont mises progressivement en conformit&#233; avec les recommandations du r&#233;f&#233;rentiel commun des crit&#232;res d'accessibilit&#233; des services internet de l'administration fran&#231;aise pour respecter la loi n&#176;2005-102 du 11 f&#233;vrier 2005 pour l'&#233;galit&#233; des droits et des chances, la participation et la citoyennet&#233; des personnes handicap&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Nous contacter&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;La DSDEN de [d&#233;partement]&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;tablissement scolaire [nom de l'&#233;tablissement]&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?page=contact'&gt;=&gt; lien vers le formulaire de contact&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Litiges&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;En cas de litige, il conviendra de saisir le tribunal comp&#233;tent.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Gestion des cookies</title>
		<link>https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article958</link>
		<guid isPermaLink="true">https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article958</guid>
		<dc:date>2026-04-01T11:20:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Contact</dc:creator>






		<dc:subject>Exclure</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#192; propos des cookies &lt;br class='autobr' /&gt;
Un cookie (ou &#8220;traceur&#8221;) est un fichier texte d&#233;pos&#233; sur votre ordinateur lors de la visite d'un site ou de la consultation d'une campagne de communication. Il permet de conserver des donn&#233;es utilisateur afin de faciliter votre navigation et de vous offrir certaines fonctionnalit&#233;s.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Les cookies et les adresses IP des internautes, collect&#233;s &#224; des fins statistiques, sont conserv&#233;s pendant treize mois, puis sont supprim&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
La DSDEN de [nom du d&#233;partement] (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique200" rel="directory"&gt;Pages l&#233;gales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&#192; propos des cookies&lt;/h3&gt;
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&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;La DSDEN de [nom du d&#233;partement]&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;tablissement scolaire [nom de l'&#233;tablissement]&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
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&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idbd10_c0'&gt;Nom du cookie&lt;/th&gt;&lt;th id='idbd10_c1'&gt;Finalit&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='idbd10_c2'&gt;Dur&#233;e de conservation&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idbd10_c0'&gt;&lt;a href=&#034;https://opt-out.ferank.eu/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Tarteaucitron.js&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idbd10_c1'&gt;Sauvegarde des choix en mati&#232;re de consentement des cookies.&lt;br class='autobr' /&gt;
Recommand&#233; par la CNIL, cette solution donne ainsi le choix aux visiteurs du site d'accepter ou de refuser les cookies tiers&lt;br class='autobr' /&gt;
(notamment r&#233;seaux sociaux et m&#233;dias sociaux) de&lt;br class='autobr' /&gt;
mani&#232;re individuelle.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idbd10_c2'&gt;12 mois&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Cookies de mesure d'audience&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Paragraphe &#224; conserver uniquement si vous utilisez une mesure d'audience/statistiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
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informations de navigation.&lt;br class='autobr' /&gt;
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les cookies.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id1642_c0'&gt;Nom du cookie&lt;/th&gt;&lt;th id='id1642_c1'&gt;Finalit&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='id1642_c2'&gt;Dur&#233;e de conservation&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id1642_c0'&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;&#224; compl&#233;ter&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1642_c1'&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td class='numeric ' headers='id1642_c2'&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Cookies tiers, destin&#233;s &#224; am&#233;liorer l'interactivit&#233; du site&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Des cookies peuvent &#233;galement &#234;tre &#233;mis sur le &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;[URL du site]&lt;/strong&gt; via des applications de tiers. En effet, certaines fonctionnalit&#233;s propos&#233;es sur le site (lecteurs vid&#233;os, cartes et contenus interactifs, affichage de contenus issus de plateformes sociales, etc.) font appel &#224; des services de tiers. Ces fonctionnalit&#233;s d&#233;posent des cookies permettant aux tiers d'identifier les sites que vous consultez et les contenus auxquels vous vous int&#233;ressez.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Finalit&#233;s et modalit&#233;s de traitement de vos donn&#233;es par les tiers, vos droits et les modalit&#233;s d'exercice de ces derniers :&lt;/h4&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id4e23_c0'&gt;Nom du cookie&lt;/th&gt;&lt;th id='id4e23_c1'&gt;Finalit&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='id4e23_c2'&gt;Param&#233;trages/r&#232;gles de confidentialit&#233;&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id4e23_c0'&gt;Twitter&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c1'&gt;Permettre aux utilisateurs du site de faciliter le partage de contenu avec le r&#233;seau social Twitter.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://help.x.com/fr/rules-and-policies/x-cookies&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Param&#233;trer votre navigateur internet pour bloquer les Cookies, ou/et les options de votre compte Twitter&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id4e23_c0'&gt;Youtube&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c1'&gt;Permettre aux utilisateurs du site de visionner et de partager des vid&#233;os sur Youtube.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://policies.google.com/privacy?hl=fr&amp;gl=fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;R&#232;gles de confidentialit&#233; de Youtube&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id4e23_c0'&gt;Instagram&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c1'&gt;Permettre aux utilisateurs du site de partager des contenus et d'interagir avec le site via leur compte Instagram.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://help.instagram.com/519522125107875&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Politique d'utilisation des donn&#233;es Instagram&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id4e23_c0'&gt;Facebook&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c1'&gt;Permettre aux utilisateurs du site de partager des contenus et d'interagir avec le site via leur compte Facebook.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://www.facebook.com/policies/cookies/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Politique d'utilisation des donn&#233;es Facebook&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id4e23_c0'&gt;AddThis&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c1'&gt;Permettre aux visiteurs de partager du contenu avec une gamme de plates-formes en r&#233;seaux dont AddThis.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://www.addthis.com/privacy/terms-of-service/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Conditions g&#233;n&#233;rales d'utilisation d'AddThis&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id4e23_c0'&gt;Dailymotion&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c1'&gt;Permettre aux utilisateurs du site de visionner et de partager des vid&#233;os sur Dailymotion.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/legal/privacy&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Politique de confidentialit&#233; de Dailymotion&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id4e23_c0'&gt;OpenstreetMap&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c1'&gt;Permettre aux utilisateurs du site d'acc&#233;der &#224; des cartes g&#233;ographiques interactives.&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4e23_c2'&gt;&lt;a href=&#034;https://wiki.osmfoundation.org/wiki/Privacy_Policy&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Politique de confidentialit&#233; d'OpenStreetMap&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Ce tableau pr&#233;sente quelques exemples. La liste des services tiers utilis&#233;s par ce site et n&#233;cessitant des cookies est pr&#233;sente dans la fen&#234;tre de gestion des cookies. Vous pouvez les afficher en cliquant sur l'image :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Au niveau de votre navigateur internet, vous avez &#233;galement la possibilit&#233; de choisir &#224; tout moment de d&#233;sactiver tout ou partie des cookies g&#233;n&#233;r&#233;s lors de votre consultation du site education.gouv.fr, m&#234;me ceux n&#233;cessaires au fonctionnement du site. Vous ne pourrez plus alors disposer de toutes les fonctionnalit&#233;s du site. Voici les proc&#233;dures &#224; suivre pour g&#233;rer les cookies au niveau de votre navigateur :&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;https://support.mozilla.org/fr/kb/protection-renforcee-contre-pistage-firefox-ordinateur?redirectlocale=fr&amp;redirectslug=activer-desactiver-cookies&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Firefox&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;https://support.google.com/chrome/answer/95647?hl=fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Chrome&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;https://support.microsoft.com/en-us/help/17442/windows-internet-explorer-delete-manage-cookies#ie=ie-9&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Explorer&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;https://support.apple.com/fr-fr/guide/safari/sfri11471/mac&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Safari&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;a href=&#034;https://help.opera.com/en/latest/web-preferences/#cookies&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Opera&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Webinaire du 12.03.2026 : L'&#233;valuation en math&#233;matiques</title>
		<link>https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article955</link>
		<guid isPermaLink="true">https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article955</guid>
		<dc:date>2026-03-12T22:07:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Quentin Chamussy</dc:creator>






		<dc:subject>actus</dc:subject>
		<dc:subject>zoom</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un webinaire &#224; destination des professeurs de math&#233;matiques de coll&#232;ge s'est d&#233;roul&#233; le jeudi 12 Mars 2026, anim&#233; par Laurent Praly. &lt;br class='autobr' /&gt;
Trois interventions la composent : Les devoirs maison
&lt;br class='autobr' /&gt;
St&#233;phanie MADI, professeure de math&#233;matiques au coll&#232;ge Marie Laurencin (Tarare) Les automatismes
&lt;br class='autobr' /&gt;
Sophie CHAPUIS, professeure de math&#233;matiques au coll&#232;ge &#201;mile Cizain (Montluel) Les devoirs communs
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;ric EBERLIN, professeur de math&#233;matiques au coll&#232;ge Lamartine (Villeurbanne) &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous trouverez en pi&#232;ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique193" rel="directory"&gt;Webinaires&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un webinaire &#224; destination des professeurs de math&#233;matiques de coll&#232;ge s'est d&#233;roul&#233; le jeudi 12 Mars 2026, anim&#233; par Laurent Praly.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Trois interventions la composent :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les devoirs maison&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
St&#233;phanie MADI, &lt;i&gt;professeure de math&#233;matiques au coll&#232;ge Marie Laurencin (Tarare)&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les automatismes&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Sophie CHAPUIS, &lt;i&gt;professeure de math&#233;matiques au coll&#232;ge &#201;mile Cizain (Montluel)&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les devoirs communs&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;ric EBERLIN, &lt;i&gt;professeur de math&#233;matiques au coll&#232;ge Lamartine (Villeurbanne)&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez en pi&#232;ce jointe l'enregistrement du webinaire ainsi que le support de pr&#233;sentation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/134864-levaluation-en-mathematiquesm4v/?is_iframe=true&#034; width=&#034;800&#034; height=&#034;450&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;Webinaire_Actualit&#233;s_coll&#232;ge.mp4&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=3583&#034; width=&#034;770&#034; height=&#034;480&#034; class=&#034;spip_document_3583 lecteurpdf lecteufpdf-3583 spip_documents&#034; name=&#034;pdf_3583&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/webinaire_-_evaluation_en_maths_-_12_mars_2026.pdf&#034; width=&#034;770&#034; height=&#034;480&#034; class=&#034;spip_document_3583 lecteurpdf lecteufpdf-3583 spip_documents&#034; name=&#034;pdf_3583&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journ&#233;e de formation - DIU</title>
		<link>https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article954</link>
		<guid isPermaLink="true">https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article954</guid>
		<dc:date>2026-03-05T17:11:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sylvie De-Almeida</dc:creator>







		<description>&lt;p&gt;Le diaporama de la journ&#233;e de formation des IA-IPR &#224; destination des DIU, compte-rendu de la journ&#233;e pass&#233;e ensemble jeudi 5-03-2026&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique126" rel="directory"&gt;Stagiaires&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Suite &#224; la journ&#233;e de formation quelques compl&#233;ments d'information pour ceux qui voudraient aller plus loin.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bonne continuation &#224; tous !&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3581 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/IMG/pdf/diapo_formation_diu_5-03-2026.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 2.9 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779262830' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Pour aller plus loin sur l'acquisition des comp&#233;tences orales en cours de math&#233;matiques et l'appui de l'oral pour les apprentissages :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le &lt;a href=&#034;https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article913&amp;lang=fr&#034;&gt;webinaire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article746&#034;&gt;ressource pour le lyc&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Sur l'acquisition des automatismes : &lt;a href=&#034;https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article798&#034; class=&#034;spip_url auto&#034; rel=&#034;nofollow&#034;&gt;https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article798&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>DNB - session 2026 et enjeux d'enseignement</title>
		<link>https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article953</link>
		<guid isPermaLink="true">https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article953</guid>
		<dc:date>2026-02-02T07:41:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Quentin Chamussy</dc:creator>






		<dc:subject>actus</dc:subject>
		<dc:subject>zoom</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un webinaire &#224; destination des professeurs de math&#233;matiques de coll&#232;ge s'est d&#233;roul&#233; le Jeudi 29 Janvier 2026, anim&#233; par Sylvie De Almeida et Laurent Praly. Vous trouverez en pi&#232;ce jointe l'enregistrement du webinaire ainsi que le support de pr&#233;sentation.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique154" rel="directory"&gt;&#201;valuations et examens&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un webinaire &#224; destination des professeurs de math&#233;matiques de coll&#232;ge s'est d&#233;roul&#233; le Jeudi 29 Janvier 2026, anim&#233; par Sylvie De Almeida et Laurent Praly. Vous trouverez en pi&#232;ce jointe l'enregistrement du webinaire ainsi que le support de pr&#233;sentation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/127401-dnb-session-2026-et-enjeux-denseignement/?is_iframe=true&#034; width=&#034;800&#034; height=&#034;450&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;Webinaire_Actualit&#233;s_coll&#232;ge.mp4&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=3573&#034; width=&#034;770&#034; height=&#034;480&#034; class=&#034;spip_document_3573 lecteurpdf lecteufpdf-3573 spip_documents&#034; name=&#034;pdf_3573&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/webinaire_-_dnb_session2026.pdf&#034; width=&#034;770&#034; height=&#034;480&#034; class=&#034;spip_document_3573 lecteurpdf lecteufpdf-3573 spip_documents&#034; name=&#034;pdf_3573&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

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