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Exemples de patterns (3e partie)
Article mis en ligne le 24 juin 2024
dernière modification le 25 juin 2024

par N. Buyle-Bodin
Auteurs : Sophie Chapuis (professeur de mathématiques au collège Émile Cizain, Montluel) et Stéphanie Madi (professeure de mathématiques au collège Marie Laurencin, Tarare)

Exemples d’activité à proposer dès le début du cycle 3

Les activités suivantes ont été proposées en classe de CM2 et 6e, sous la forme de mises en TRAIN (« Travail de Recherche ou d’Approfondissement avec prise d’Initiative », Sésame Algèbre et Irem de Lyon).

Chaque activité a donc été proposée en tout début de séance. Les élèves avaient pour consignes de chercher seul, de ne pas communiquer oralement avant la mise en commun pour ne pas interférer avec les idées des autres. Enfin, il a été proposé aux élèves les plus rapides de proposer plusieurs solutions possibles, à partir du moment où chaque proposition était justifiée par une règle précise et suffisamment explicite pour que toute autre personne puisse poursuivre la série à la place de l’élève émetteur.

Activité 1 :

Activité 2 :

Activité 3 :

Vidéo de présentation de ces activités :

Focus sur une activité patterns pour le cycle 4 : le pattern 1 ; 4 ; 7

Nous vous présentons ici un exemple de pattern travaillé au cycle 4 comme une des entrées possibles dans le calcul littéral (il est tout à fait envisageable de travailler certaines consignes de ce pattern dès le cycle 3) :

Il existe bien d’autres activités patterns intéressantes, en voici quelques-unes qui sont présentées puis analysées sur les sites référencés ci-dessous :

Activité : Les cabanons

Activité : Les allumettes






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